О выборе сковородок и системе образования

знакомая ситуация! на математике  такое у нас в школе было..
я тригонометрию никогда не любил, понимаю, но не люблю... и вот желая потянуть время на уроке взял да и спросил препода нашего, мол зачем это тригонаметрия нужна в жизни, не всеже мы тут математиками станем да инжинерами... На что эта милая старушка грозна ответила что нужна эта тригонометрия "чтоб метро строить"... всё ладно, но трое друзей счас учаться по спецальности связанной со строительсвом туннелей)) да и сам так получилось что пошел в технический вуз...
но согласен полностью, что школьная программа совершенно оторвана от реальности. чтоб в магазине сдачу посчитать и арифметики хватит, а остальному уж научат в университете !

п.с. а егэ это вообще чтото непонятное..программа то в школе досих подрузамевает что дети будут писать обычный письменный экзамен по довольно узкому списку тем, а на егэ охватывает всё сразу, вот и получается что ближе к экзаменам над школьниками начинают просто издеваться и прогоняют по всей программе с 7 класса за пару месяцев.. я сам попал на то время когда его только начинали вводить и особо с не напрягали с ним. Но вот братишка писать счас готовится- приходит с занятий никакой просто, да ещё преподователи навязывают всяческих репетиторов

Отредактировано simplex-jah (12-05-2009 17:43:27)

несовсем с тобой согласен, хотя уже не сильно помню что такое тригонометрия. есть такие предметы которые нужны, и которые развивают пространственное и логическое мышление. отсутствием которых страдает большинство современных детей.

с ЕГЭ к сожалению проблема в другом- общаясь с детьми заметил,что логически они мыслить не могут, вот например есть факт А, и конечный результат Г, а промежуточное звенья Б и В они пропускают. можно сказать попадают пальцем в небо. когда начинаешь спрашивать начинается "а что об этом обязательно писать, говорить. этоже итак ясно". да неясно это, преподу/учителю нужно понять КАК ты до этого дошел, правильно ли у тебя мышление, или это просто наитие и пальцем в небо. а ЕГЭ к сожалению к этому и ведет. хоть и пишут что там есть такие вопросы где надо расписать,а на самом деле это всего лишь перечисление по пунктам и сделано для облегчения скрытия несовершенности,и упадничества в системе образования

Отредактировано Кот (12-05-2009 18:02:37)

Ничего не умею (ну или почти ничего), но хочу все знать и НАУЧИТЬСЯ!!!! чуточку научился(кажется)
Увидел ошибку считай за улыбку))) (©KsaweR)

ранее aka CHE

к сожалению несовсем понял твоего первого вопроса. если правильно понял,то отвечу так: методика у нас была такая,что там давались примеры типа как составить табличку,чтоб она была наглядной.
от общего к частному-никто не спорит.
как тебе объяснить- в интеренете слишком много всякой воды и ерунды,а также "желтизны". того,что на самом деле и нет. кроме того к сожалению есть у нас в науке разные школы. и я например не могу давать детям ту систему классификации и названия почвенных горизонтов,которая непринята в "нашей" школе,тк  их на экзамене с этим завалят просто. а с нашей системой я несогласен,тк она слишком упрощена

Ничего не умею (ну или почти ничего), но хочу все знать и НАУЧИТЬСЯ!!!! чуточку научился(кажется)
Увидел ошибку считай за улыбку))) (©KsaweR)

ранее aka CHE

хм,ну есть случаи когда действительно буквально читают по книжке, у нас такая обсирантка на 3ем году обучения есть. типо сидит, зачитала методику и все. за всю пару попу с места не поднимет. про понимание в предмете вообще не говорю. дуб-дубом. а есть когда пусть по книжке,но есть понимание и знания, тогда хоть и по книжке, но уже не читает,а просто следует ей, приводит факты примеры из жизни (сам стараюсь так).

к сожалению проблема пед вузов еще в том,что учителю дают больше чем нужно реально знать школьнику. ну это и правильно,ведь учитель должен знать много больше чем школьники, и знать главное-процессы и факторы ПОЧЕМУ так происходить. и уметь объяснить это. а методика, методика как оказалось самый пустой предмет был,поскольку с реальной жизнью имеет мало связей,после методики приходишь в школу и видишь,что все не так,как вещали,что школьники совсем другие. и даже в самом ВУЗе данная кафедра оказалась самой неметодической, нарушающей все какноны педагогики и методики

Антон, мне при поступлении математика была ненужна. сдавали только сочинение,географию и биологию,но сдавалаи УСТНО,и лично. а сейчас (5 лет,со 2го курса работаю со студентами) и с каждым годом приходят все ужаснее, а с вводом ЕГЭ вообще кошмар полный. общаясь с абитурой экзаменатор может делать вывод о его воспитании,способности мыслить, размышлять, о быстроте ориентации в ситуации. а курсы- я вон поступал БЕЗ курсов, просто потому что пронулся с бодуна после последнего звонка отмеченного с друзьями и понял,что в мед не попаду. а товарищ мой тоже аспирант, можно сказать почти гений, мозги у парня варят просто супер, педагог от природы, так он только со 2го раза поступил, и только после курсов. так что не на такой уж школьной программе они базируются, в основном повторяют её

Есть определенная программа занятий, по которой преподают, учебный план так сказать. Вроде бы преподаватель не имеет права вносить в эту программу какие-то свои коррективы. Что-то из вне - факультатив)

да,есть программа, но даже в нее можно вложить старые или новые данные. программа сама по себе останенться таже. только проблема в том,что как уже писал в интернете много ТАКОЙ ахинеи, что глаза на лоб лезут. кроме того,вон как с темиже месторождениями-а в нете ненаписано что они закрыты например. нету такой информации. просто поделился препод когда туриндустрию обсуждали. он много ездит,и сказал, что все, закрывают и облагораживают потому как невыгодно, туризм от этого страдает

Олег,вот честно НАДОЕЛО уже учить детей учиться, это как раз задача школы в старших классах научить учиться. так задолбало уже. приходят как 6тиклассиники,которых надо за ручку водить,и которым нужен надсмотрщик,а не преподаватель. ИМХОприходя в ВУЗ они уже должны уметь УЧИТЬСЯ, а не тупо отвечать на тесты. сами уметь искать информацию

Отредактировано Кот (12-05-2009 18:33:41)

Ничего не умею (ну или почти ничего), но хочу все знать и НАУЧИТЬСЯ!!!! чуточку научился(кажется)
Увидел ошибку считай за улыбку))) (©KsaweR)

ранее aka CHE

Ты меня насмешил. мне 24 ,когда начинал работать в ВУЗе было 18. приходили такие же как я,и хоть разница мизерная было видно,и сейчас видно, что с каждым годом идет деградация населения. так вот реально было шире и глубже, сейчас даже программу неуспеваем проходить заложенную на семестр, детишкам мозгов на все нехватает.

про палки пожалуй самое смешное. вот смотри- сначала надо было найти палку, похожую на втомат палку, сломать её, потом обработать, это была индивидуальность,под себя, развитие мозгов. бегали по стройкам,что требовало аккуратности(хоть и было сопряжено с риском) и развивало координацию,физическое состояние, лазить и прыгать по плитам это тебе не хухры мухры. тоже надо было иметь мозг.
и возьмем современное поколение - в основном сидят дома, за компами, вся войнушка там, общение тоже там, общаться в живую уже не могут. развитие координации-откуда-только на кнопочки давить надо. стрелялки в основном тупо идешь и стреляеш  думать не надо. а на Ку Зар не у всех деньги есть, но и тут- просто бегаешь,уже все готово,автоматы одинаковые, можно "восстановиться" понятие смерти, и что в реальности не воскреснешь не существует.

человек тем и отличался от обезъяны,что приспосабливал к себе среду,мог пользоваться этой средой. а сейчас доходит до смешного. на практике студенты вышли за образцами, без лопаты и ножа (опять же сказали 10 раз что надо взять, но за них ведь не только думать надо и проверять,УЧИТЬ как сказал Олег). так вот вышли, ну и что делать? на базу идти совсем не резон. так никому даже в голову не пришло отломать кусок плоский от упавшего дерева и им копать. правильно, зачем, ведь привыкли к готовому, к цивилизации, без цивилизации уже как в америке нифига не могут, вот лопата и лопата, и только ей можно копать. а найти что-то в окружающей среде для того чтоб воспользоваться? ну так для этого ведь надо ДУМАТЬ, а это так трудно. ведь раньше не приходилось думать, для этого есть компьютер,телевизор,который за тебя думает

Отредактировано Кот (12-05-2009 18:52:09)

Ничего не умею (ну или почти ничего), но хочу все знать и НАУЧИТЬСЯ!!!! чуточку научился(кажется)
Увидел ошибку считай за улыбку))) (©KsaweR)

ранее aka CHE

Мне особо ко всему сказаному добавить нечего, но одно могу сказать, что закрытие добывающих предприятий (неважно где в Европе, России), не отменяет месторождений полезных ископаемых  .
А на географии это преподают не по отсталости программы, а во первых для развития кругозора (какие природные ресурсы где есть), во вторых может человек от этого захочет пойти в геологический ВУЗ.

Che
Я тут выяснил, что то, что называется в России Экономической географией, с песней идёт  на второй степени для экономистов и управленцев, как международная торговля и специализация.  А денег стоит немеряных, примерно как мед.

Вот тебе и Рурский бассейн.

Отредактировано Pablo (12-05-2009 21:39:52)

Кстати, я с Пашей согласен.
Методика не говорит о самом предмете - методика говорит о том, как это преподавать, как это анализировать, как об этом рассказывать и т.д.
А какие там цифры - 1965 года или из головы - вообще никакой разницы.
На методике важно дать понятия, как анализировать столбики и стройки таблицы, решать транспортную задачу, если угодно, и т.д.

Сегодня шарился в и-нете и в 1 интернет магазине обнаружил фразу котрая просто огорошила: "Обычное нижнее белье носят под верхней одеждой, а эротическое - вместо нее. Оказаться на публике в нижнем белье неудобно, а в эротическом - пикантно и модно."

т.е. оказаться в нижнем белье на людях плохо,а в эротическом хорошо,и главное МОДНО.
несчитая итак не слишком то целомулдренной моды,много вы видели людей в таком белье на улицах??

так и хочется воскликнуть "о времена, о нравы!!!" (c)

Ничего не умею (ну или почти ничего), но хочу все знать и НАУЧИТЬСЯ!!!! чуточку научился(кажется)
Увидел ошибку считай за улыбку))) (©KsaweR)

ранее aka CHE

Che, фиг с ними, с месторождениями. Но вот писать более внятно - это из реальной жизни. Сквозь сплошные опечатки и отсутствие знаков не так просто продираться 

Всегда пожалуйста!    Наш форум всегда отличался особым отношением к русскому языку.